2024年5月9日下午，西北政法大学王健教授应邀来我院作学术讲座。本次讲座由法学院院长冉富强教授主持。近200余名师生参加了本次学术交流活动。
王健以“新中国法学教育75年之发展概要”为主题，将新中国法学教育75年的发展历程分为新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期、中国特色社会主义新时期这四个历史阶段，并从这四个历史定位入手，详细阐述了中国法学教育的发展历程与经验教训。首先，他介绍了新民主主义革命时期的几位马克思主义法学家及其思想观点，并指出这些思想观点为中国特色法治理论奠定思想基础的作用。而后，他讲述了社会主义革命和建设时期我国吸收借鉴外来法律思想与文化的经验和教训，并指出在这一时期，法的本质问题代替了法律属性之争，我国法学教学方案在不断完善。接着，他指出在改革开放和社会主义现代化建设新时期，我国法学教育师资规模与招生规模呈现扩大态势，并概述了该时期优质教学资源的分布情况。最后，他强调在进入中国特色社会主义新时期后，我国法学教育应当更加注重整体规划和总体布局，完善构建法治体系，将法学院校作为培养法治人才的第一阵地，并提倡德法兼修。
本次座谈会的召开，拓宽了大家的学术视野，丰富了与会人员对新中国法学教育发展方面的知识。
（初审：冉富强、审定：焦永刚、签审：郭书山）
王健以“新中国法学教育75年之发展概要”为主题，将新中国法学教育75年的发展历程分为新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期、中国特色社会主义新时期这四个历史阶段，并从这四个历史定位入手，详细阐述了中国法学教育的发展历程与经验教训。首先，他介绍了新民主主义革命时期的几位马克思主义法学家及其思想观点，并指出这些思想观点为中国特色法治理论奠定思想基础的作用。而后，他讲述了社会主义革命和建设时期我国吸收借鉴外来法律思想与文化的经验和教训，并指出在这一时期，法的本质问题代替了法律属性之争，我国法学教学方案在不断完善。接着，他指出在改革开放和社会主义现代化建设新时期，我国法学教育师资规模与招生规模呈现扩大态势，并概述了该时期优质教学资源的分布情况。最后，他强调在进入中国特色社会主义新时期后，我国法学教育应当更加注重整体规划和总体布局，完善构建法治体系，将法学院校作为培养法治人才的第一阵地，并提倡德法兼修。王健教授的精彩讲解令在座师生受益匪浅，讲座结束时，冉院长对本次讲座进行了总结，并对王健教授表示衷心感谢。
